Visite d’État en Norvège : la coopération académique, scientifique et éducative à l’honneur

Du 24 au 26 mars 2026, Leurs Majestés le Roi Philippe et la Reine Mathilde effectuent une Visite d’État en Norvège, avec des étapes à Oslo et Stavanger.

Cette visite confirme la volonté de renforcer un partenariat stratégique entre les deux pays autour de priorités communes en matière d’innovation, de transition et de coopération internationale. Les entités fédérées jouent un rôle essentiel dans cette mission.

Dans ce contexte, la Wallonie et la Fédération Wallonie-Bruxelles mettent en avant une coopération déjà solidement établie dans les domaines de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’éducation, tout en ouvrant de nouvelles perspectives de collaboration avec un partenaire européen de premier plan.

Le Ministre-Président de la Wallonie, Adrien Dolimont, et la Ministre-Présidente de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Elisabeth Degryse, seront présents lors de cette visite, tout comme l’Administratrice générale de WBI et CEO de l’AWEX, Pascale Delcomminette.

Une coopération académique solide et structurante

Cette Visite d’État s’inscrit dans la continuité de la mission princière organisée à Oslo en juin 2024, qui avait déjà permis de renforcer les liens entre acteurs académiques, scientifiques et institutionnels. Elle confirme aujourd’hui la volonté commune de consolider ces partenariats dans la durée.

Les relations entre la Fédération Wallonie-Bruxelles et la Norvège reposent sur un socle académique particulièrement solide et structurant. Avec 38 accords de coopération liant 13 établissements de la FWB à 24 institutions norvégiennes, cette collaboration favorise les échanges d’étudiants, les collaborations pédagogiques ainsi que le développement de projets de recherche communs.

La mobilité constitue un levier central de cette coopération. Entre 2016 et 2024, plus de 700 mobilités sortantes vers la Norvège ont été financées dans le cadre du programme Erasmus+, illustrant l’attractivité de ce partenaire pour les étudiants et les personnels académiques.

Cette dynamique s’inscrit également dans des initiatives européennes, à l’image de l’alliance Circle U, qui associe notamment l’UCLouvain et l’Université d’Oslo autour de projets communs en matière d’enseignement et de recherche.

La lecture, un enjeu partagé

Parmi les temps forts à Oslo, la rencontre « Across Borders: Reading, a Skill for Life » illustre concrètement la coopération éducative entre la Fédération Wallonie-Bruxelles et la Norvège.

Organisée le 25 mars à la bibliothèque Deichman Bjørvika, cette activité réunit élèves, enseignants et auteurs autour d’un enjeu commun : renforcer les compétences en lecture chez les jeunes. Elle se déroule en présence du Roi Philippe et de la Reine Mathilde, ainsi que de la Ministre-Présidente, Elisabeth Degryse.

Conçue comme un espace d’échange interactif, cette rencontre s’appuie sur des discussions entre jeunes, acteurs éducatifs et décideurs autour de la motivation à lire, du rôle des enseignants et des parents, ainsi que des initiatives susceptibles de redonner le goût de la lecture.

Dans un contexte marqué par les résultats préoccupants des enquêtes internationales - notamment PISA 2022 - ces échanges mettent en regard les approches développées en Belgique francophone et en Norvège. Ils ouvrent également des perspectives de coopération, qu’il s’agisse d’échanges pédagogiques, de projets entre enseignants et chercheurs ou encore d’initiatives communes en faveur de la lecture.

Des collaborations scientifiques au service des transitions

Au-delà de l’enseignement supérieur, la coopération entre la Fédération Wallonie-Bruxelles et la Norvège se distingue par une intensité croissante des collaborations en recherche.

On dénombre notamment 38 participations conjointes d’entités norvégiennes et d’universités de la FWB à des projets Horizon Europe, illustrant l’ancrage de ce partenariat dans les grands programmes européens.

Les co-publications scientifiques entre les deux partenaires se concentrent principalement dans des domaines tels que la médecine, les sciences de la Terre et des planètes, ainsi que la biochimie, la génétique et la biologie moléculaire.

Plusieurs universités participent également à des projets européens conjoints dans des domaines stratégiques tels que le climat, les sciences marines, les technologies énergétiques, l’aéronautique ou la santé.

Ces dynamiques se traduisent également par des collaborations actives dans des secteurs stratégiques comme l’énergie, la transition industrielle et les sciences de la vie.  

Durant la Visite, plusieurs de ces axes seront mis en lumière, notamment à travers des initiatives liées à l’éolien offshore, à la préparation aux pandémies et à l’industrie durable.

Ces collaborations s’inscrivent dans une dynamique plus large de transformation des systèmes de recherche, marquée notamment par le développement de projets à fort impact, l’intégration croissante de l’intelligence artificielle et le renforcement des coopérations européennes.

Elles reflètent la complémentarité des expertises développées de part et d’autre et une attention commune portée aux grands défis contemporains, en particulier la transition écologique, l’innovation scientifique et la résilience des sociétés.

Une coopération appelée à se renforcer

À travers cette Visite d’État, la Wallonie et la Fédération Wallonie-Bruxelles réaffirment leur volonté de consolider un partenariat déjà dense avec la Norvège.

Fondée sur la mobilité, la coopération institutionnelle et le développement de projets communs, cette relation contribue à structurer un espace européen de l’éducation et de la recherche toujours plus intégré.

Dans un contexte plus large, marqué par des enjeux de transition énergétique, d’innovation et de sécurité économique, cette visite s’inscrit également dans une dynamique visant à renforcer des collaborations à forte valeur ajoutée entre les deux partenaires.

En valorisant des initiatives concrètes et des collaborations durables, cette visite ouvre la voie à de nouvelles opportunités pour les étudiants, les chercheurs et les institutions des deux partenaires.